20.已知X.Y.Z.E.F五种常见物质含有同一元素M，在一定条件下它们有如图l转化关系，Z是NO，下列推断不合理的是()

19.下列分子中，不属于SP3不等性杂化的分子是()

18.NA为阿伏加德罗常数，下列说法中正确的是()

17.下列实验的现象与对应结论不正确的是()

16.下列不属于化学课程资源的是()

15.苹果酸的结构简式为下列说法正确的是()

14.在化学课程教学过程中，如果学生出现疲劳，无精打采的现象，老师所采取的解决措施应当是()

13.在化学课程设计时，对“任务”“活动”和情景”三者应()

12.已知下列化合物中按在水中溶解度由小变大的顺序是()

11.在学习金属活动性顺序的时候，学生用辩论的形式讨论“碳酸钠和碳酸氢钠等物质的量混合后，各离子的浓度大小的排列顺序是怎么样的?”教师通过这个过程对学生进行全方位的评价，这种评价方式属于()

10.()是指教师在教学过程中通过教学内省.教学体验.教学监控等方式，辩证地否定主体的教学观念.教学经验.教学行为的一种积极的认知加工过程。

9.对于反应在其他条件不变的情况下，下列说法正确的是()

8.化学用语是学习化学的重要工具，下列用来表示物质变化的化学用语中，正确的是()

7.下列关于离子检验的说法，正确的是()

6.下列说法正确的是()

5.下列有关教学内容选取和组织的说法中，不正确的是()

4.“人文青奥”的一个重要体现是坚决反对运动员服用兴奋剂。某种兴奋剂的结构简式如图4所示．有关该物质的说法正确的是()

3.教学设计中，最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是()

2.为了制备干燥.纯净的CO2，将大理石和盐酸反应生成的气体先后通过装有下列物质的两个吸收装置，两个装置应依次装入()

1.学生是课程的主体，学情分析是教学设计的一个重要环节，以下不属于学情分析内容的是()

20.良好的化学学习情境所具有的特征是()①直观性②真实性③复杂性④启迪性

19.下列有关元素及化合物知识的说法中正确的是()

18.下列解释事实的化学方程式或离子方程式正确的是()

17.在中学化学教学中，下列最应引起重视的是()

16.实验者是化学实验的主体，其根本属性是()

15.下列有关实验操作.现象.解释或结论都正确的是()

14.中国药学家屠呦呦因最早发现并提纯抗疟新药青蒿素而获诺贝尔生理学和医学奖。已知青蒿素的结构如图3所示，下列有关青蒿素的说法不正确的是()

13.在化学教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法是()

12.对CH3Br进行亲核取代时，以下离子亲核性最强的是()

11.下列各物质能构成缓冲对的是()

10.依据下列说法判断相应元素的金属性，非金属性强弱，不合理的是()

9.一定温度下，在三个容积均为2．0L的恒容密闭容器中发生反应：各容器中起始物质的量浓度与反应温度如表1所示，反应过程中甲.丙容器中C02的物质的量随时间变化关系如图2所示：下列说法正确的是()